Törende yaptığı konuşmada, imam hatip okullarının tarihine ve geçirdiği dönüşüme değinen Bakan Tekin, bu okulların Türkiye’nin demokrasi ve eğitim mücadelesiyle yakından ilişkili bir gelişim süreci yaşadığını belirtti.
Tekin, 2012 yılında yürürlüğe giren 4+4+4 eğitim sistemiyle imam hatip okullarının yeniden özgür bir yapıya kavuştuğunu ifade etti. Müsteşarlık döneminde başlatılan “proje okul” uygulamasının, eğitim kurumlarının kendi imkânlarını geliştirebilmesi amacıyla oluşturulduğunu dile getirdi.
İlahiyat fakültesi mezunu öğretmenlerin görev alanlarına ilişkin düzenlemelere de değinen Tekin, imam hatip liselerinde meslek dersleri veren öğretmenlerin belirli alanlarda uzmanlaşmasını sağlamak amacıyla Yükseköğretim Kurulu (YÖK) ile ortak bir çalışma yürütüldüğünü aktardı.
Bakan Tekin, imam hatip modelinin hem dini hem de bilimsel eğitimi bir arada sunan özgün bir yapıya sahip olduğunu belirterek, bu modeli uluslararası ölçekte tanıtmak ve farklı ülkelerde örnek okullar olarak açmak istediklerini söyledi.
Konuşmasında Türkiye Yüzyılı Maarif Modeline de değinen Tekin, eğitimin yalnızca akademik bilgi değil, aynı zamanda iyi insan ve iyi vatandaş yetiştirmeyi hedeflediğini vurguladı.
Törene, Diyanet İşleri Başkanı Safi Arpaguş, Cumhurbaşkanı Başdanışmanı İsrafil Kışla, Millî Eğitim Bakan Yardımcıları Celile Eren Ökten, Nazif Yılmaz ve M. Bilal Macit, İstanbul Vali Yardımcısı Mustafa Asım Alkan, Din Öğretimi Genel Müdürü Ahmet İşleyen, okul yöneticileri, öğretmenler ve öğrenciler katıldı.
Tayyibe Duygu SAÇAR
